原標(biāo)題：禹城市齊魯中學(xué)榮膺“全國(guó)文明校園”稱號(hào)——文明之筆書寫“立德樹(shù)人”答卷
學(xué)生們進(jìn)行航模飛行實(shí)驗(yàn)
禹城市齊魯中學(xué)
□本報(bào)記者李海玲 本報(bào)通訊員張偉靖 竇華吉
不久前，禹城市齊魯中學(xué)獲評(píng)第三屆“全國(guó)文明校園”稱號(hào)。
這所占地7萬(wàn)余平方米的校園，始終將文明作為立德樹(shù)人的精神源泉，堅(jiān)持以德潤(rùn)心筑牢價(jià)值根基、匠心育人鍛造師德典范，不斷提升育人品質(zhì)。榮譽(yù)背后，正是學(xué)校深耕文明沃土、將文明理念蘊(yùn)于教學(xué)實(shí)踐的堅(jiān)實(shí)步履。
德潤(rùn)心田:以文化鑄魂 為文明筑基
去年畢業(yè)的于溪源，只要有空，就會(huì)回母校的書法社團(tuán)揮毫潑墨?；貞浧饡ㄕn上的難忘瞬間，她依然難掩激動(dòng)：“當(dāng)老師在宣紙上寫下‘求真’校訓(xùn)時(shí)，我真切地感受到了文化自信的力量。”更讓于溪源自豪的是，她和同學(xué)們創(chuàng)作的書法作品被選為校報(bào)《求真》的報(bào)頭。
文明如何內(nèi)化于心？齊魯中學(xué)選擇以“德”鑄魂。校園里，“求真”校訓(xùn)不僅是宣紙上的墨香，更是校報(bào)《求真》歷屆學(xué)子手書報(bào)頭的文化傳承。齊魯中學(xué)始建于2000年4月，學(xué)校將“立德樹(shù)人”理念融入血脈，構(gòu)建起以“品正、篤行、陽(yáng)光、自律”為目標(biāo)的育人體系，讓“德”文化浸潤(rùn)每個(gè)角落：明德樓廊道里，學(xué)生手繪的插畫色彩斑斕、創(chuàng)意十足；崇德書房的玻璃幕墻，折射出“學(xué)幫理練”高效課堂的生動(dòng)場(chǎng)景。而最溫暖人心的地方，當(dāng)屬未成年人心理健康關(guān)愛(ài)中心：師生們圍坐在沙盤前，輕聲交流、敞開(kāi)心扉；墻上的心靈樹(shù)貼滿了綠葉便簽，“我們是孩子最值得信賴的朋友”等暖心話語(yǔ)，傳遞著無(wú)盡的關(guān)懷與信任。
“文明不是標(biāo)語(yǔ)，是孩子彎腰撿紙屑的自然反應(yīng)?！狈止艿掠ぷ鞯狞h總支委員滕兆亮道出德育真諦。學(xué)校始終將德育工作擺在首位，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范教育，“做文明中學(xué)生”活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》走進(jìn)每一間教室，深入每一位學(xué)生心中。學(xué)校還設(shè)立常規(guī)管理月，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，全方位提升學(xué)生的文明素養(yǎng)?！拔覀兪冀K將文明理念融入課堂，助力學(xué)生們?cè)谖拿餍@中成長(zhǎng)為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年?！彪琢琳f(shuō)。
匠心育人：聚合力之育 促文明之興
文明校園的根基，在于匠心育人的教師隊(duì)伍。齊魯中學(xué)以思想道德建設(shè)為切入點(diǎn)，大力弘揚(yáng)教育家精神，打造了一支師德高尚、專業(yè)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍：在416名專任教師中，有128名榮獲禹城市級(jí)以上骨干教師稱號(hào)。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，田霞老師指導(dǎo)的滴定實(shí)驗(yàn)泛出清澈藍(lán)光，這是榮獲“全國(guó)科學(xué)實(shí)驗(yàn)校”后開(kāi)發(fā)的校本課程，以情景教學(xué)點(diǎn)燃科學(xué)興趣。教研室里集體備課留下的痕跡清晰可見(jiàn)——整面白板被各色字跡層層覆蓋，紅筆標(biāo)注的重點(diǎn)、藍(lán)筆勾勒的拓展知識(shí)，是教師們思維碰撞的火花；翻開(kāi)青年教師公開(kāi)課的評(píng)課表，每一處紅色批注都凝聚著老教師們傾囊相授的熱忱，承載著對(duì)青年教師成長(zhǎng)的殷切期盼。
多年來(lái)，學(xué)校教學(xué)干部持續(xù)開(kāi)展“三深入”行動(dòng)——深入課堂，捕捉“學(xué)幫理練”教學(xué)法的閃光點(diǎn)；深入教研組，破解因材施教的難題；深入教室，切身體會(huì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。前不久，航模社團(tuán)在第二十五屆“飛向北京 飛向太空”全國(guó)青少年航空航天模型教育競(jìng)賽活動(dòng)總決賽中，3人獲一等獎(jiǎng)、6人獲二等獎(jiǎng)、5人獲三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)教師肖振在獲獎(jiǎng)時(shí)感慨道：“這份榮譽(yù)屬于整個(gè)學(xué)校！”
青春綻放：融多元課程 潤(rùn)文明校園
“射門！”初二年級(jí)李冠一同學(xué)一記凌空抽射，足球劃出一道漂亮的弧線，射進(jìn)了球門，場(chǎng)上場(chǎng)下歡呼聲一片。李冠一是學(xué)校足球隊(duì)的明星球員，有他參加的足球賽總是有很多同學(xué)老師圍觀吶喊，去年他跟隊(duì)友們還獲得了禹城市四球聯(lián)賽冠軍。
每天下午4點(diǎn)，齊魯中學(xué)的操場(chǎng)就像奏響了一曲活力四射的交響樂(lè)?；@球社團(tuán)的變向運(yùn)球步伐多變；航模社團(tuán)的無(wú)人機(jī)掠過(guò)足球門框；最熱鬧的是創(chuàng)客中心，3D打印機(jī)吞吐著“世界建筑課堂”的埃菲爾鐵塔模型，幾個(gè)學(xué)生圍著機(jī)器人調(diào)試參賽程序。
文明之花，終在多元課程與活動(dòng)中絢爛綻放。學(xué)校構(gòu)建大體育、大藝術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)等多元課程體系，讓文明從書本走向?qū)嵺`。大體育課上，學(xué)生們盡情揮灑汗水，強(qiáng)健體魄；大藝術(shù)課中，繪畫、音樂(lè)等課程滋養(yǎng)著學(xué)生們的心靈，培養(yǎng)他們的審美情趣；各類校園社團(tuán)更是搭建起多樣化特色教育平臺(tái)，航模社團(tuán)、球類社團(tuán)在各類賽事中摘金奪銀，成績(jī)斐然。
學(xué)生們的精彩綻放，離不開(kāi)學(xué)校的大力支持。朗讀亭面向全校師生開(kāi)放，為熱愛(ài)朗誦的師生提供展示自我的舞臺(tái)；圖書館22萬(wàn)余冊(cè)藏書配備電子檢索系統(tǒng)，方便學(xué)生快速查閱資料；“雙減”政策落地后，學(xué)校精心設(shè)計(jì)作業(yè)，精確把控作業(yè)時(shí)長(zhǎng)，讓學(xué)生有更多時(shí)間發(fā)展興趣愛(ài)好。
漫步在齊魯中學(xué)的校園里，文明之美無(wú)處不在：教室環(huán)境窗明幾凈，師生舉止謙遜有禮；課堂上知識(shí)傳授深入淺出，課堂外多元課程豐富多彩。這一切，與教室里傳出的朗朗誦讀聲“大學(xué)之道，在明明德……”相互呼應(yīng)，相得益彰。“我們的教育追求百花齊放，要讓文明從書本走向?qū)嵺`，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)成長(zhǎng)中繪就最絢麗的文明底色！”齊魯中學(xué)黨總支書記徐敬泉說(shuō)道。